En la primera sesión realizamos una actividad que consistía en construir varios cuentos, con fragmentos que cada estudiante aportaba (dos o tres renglones).
En la segunda, con un compañero, construir una carta ficticia. Para la escritura de ésta, un integrante del grupo aportaba un caracter por vez, al igual que el otro integrante; cada uno tenia un tema, y debían mantenerlo durante la carta. Al final de ésta se veía cual de los dos temas habia predominado (amor u odio).
En la tercera clase no asistí.
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